Por lo general
me decían que estaba muy bonito y que era original, de igual manera los
trabajos que he subido.
Me hicieron
recomendaciones de que cambie un poco la letra en este caso fue el tamaño, también
que me faltaba información y que cambiara el fondo de mi blog, en este último
comentario no me agrado ya que a mí, me gusto mucho y varios de mis compañeros
estuvieron de acuerdo conmigo.
Les agradezco
a todos aquellos compañeros que me felicitaron por mi blog, así como también a
los que me dieron sugerencias.
Unos
de los comentarios que me gustaron mas fueron los de:
arturo serrano, Oscar Perez, Karla Mora, Miriam Rodriguez,
Karen Gutierrez, Rogelio Navarrete, Brayan Rico y kike garcia.
Gracias por
publicar en mi muro XD !!!!!!
Sus publicaciones me ayudaran mucho a reflexionar xD y a cambiar mi blog para mejorarlo y seguir superándome en el taller C:
Escuela Oficial
Anexa a la Normal No. 3 De Nezahualcóyotl
Clave SIBEN:
MEXENO010
Dirección
registrada en SIBEN
Calle San
Mateo Y Narvarte S/N
Colonia Ampliación Vicente Villada
17 de Junio, Nezahualcóyotl, México
C.P. 57710
México
Referencias:
Calle
Glorieta de colón
Calle
Narvarte
Calle
San Bartolo A un costado de una lechería liconsa y entre la av. pantitlan y
Chimalhuacán, entre la av. Vicente Villada y Sor Juana Inés de la cruz
Teléfonos:
(55) 5797-1643
Dirección
por geo localización
S. Mateo
191, José Vicente Villada, 57710 Ciudad Nezahualcóyotl, MEX, México
Preparatoria Oficial Anexa A La Normal 1 de Nezahualcóyotl
(Bachillerato) Nezahualcóyotl, México - 15EBP0018W
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El
centro educativo público Preparatoria
Oficial Anexa A La Normal 1 de Nezahualcóyotl ofrece el servicio del
tipo Bachillerato General y se
ubica en un ambiente urbana en la localidad Nezahualcóyotl en el municipio de Nezahualcóyotl
del estado de México.
El
instituto de educación media superior de turno matutino tiene la clave oficial
15EBP0018W y se dan clases a 603 alumnos.
La Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Texcoco es una institución
donde se fomentan y viven los valores como respeto, tolerancia, perseverancia y
disciplina sin descuidar el muybuen nivel académico que nos distingue de las demás prepas del municipio.
Todos los alumnos son solidarios unos con otros, el personal docente
está capacitado para dar formación e inspiración a personas productivas
competitivas que logran entrar a la Universidad o consiguen un trabajo digno
para salir adelante. No hay quejas por actos delictivos o cualquier tipo de
problema.
Se encuentra en la localidad de Tulantongo, se cuenta con dos turnos, en
cada uno hay seis grupos con aproximadamente 550 estudiantes.
Hay cosas
que nos hacen sobresalir tales como los talleres de:
· Banda de Guerra,
· Taller de Instrumental
· Club de Porristas
· Taller de Química
· Taller de Deportes (Atletismo, Futbol, Voleibol y
Basquetbol)
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL
ANEXA A LA NORMAL NUM. 4 DE NEZAHUALCOYOT
El
Colegio ESCUELA
PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM. 4 DE NEZAHUALCOYOT
es una Escuela de BACHILLERATO situada en la localidad de Ciudad
Nezahualcóyotl. Imparte EDUCACION MEDIA SUPERIOR (BACHILLERATO GENERAL), y es
de control PUBLICO (ESTATAL).
Las
clases se imparten en horario VESPERTINO
Sus
datos de contacto son: ESCUELA
PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM. 4 DE NEZAHUALCOYOT
Dirección: AVENIDA MORELOS Y CRISANTEMO S/N (AVENIDA NEZAHUALCOYOTL y AVENIDA
ADOLFO LOPEZ MATEOS) Ciudad Nezahualcóyotl (Municipio: Nezahualcóyotl, Estado: México)
Código Postal: 57310
Teléfono: 55-57351328
Fax: 55-57367883
Visión: La Preparatoria Oficial Anexa a la Normal Número 1 de Nezahualcóyotl
se vislumbra como una Institución de calidad y excelencia académica
perteneciente al Sistema Nacional de Bachillerato, formadora de jóvenes
comprometidos con su entorno y promotora de valores como la honestidad, la
equidad y tolerancia, exaltando la responsabilidad como elemento característico
de nuestra comunidad escolar, buscando con ello dar respuesta a las necesidades
actuales de nuestra sociedad.
A ti que formas parte importante de nuestra comunidad escolar te invitamos a
hacer tuyas estas premisas y a encaminar tus acciones hacia el logro de los
objetivos marcados por la misión y visión de nuestra escuela.
Misión: Somos una Institución educativa de alto reconocimiento
social, formadora de individuos competentes, eficientes y eficaces para
participar positivamente en la sociedad actual a través del desarrollo de
habilidades, conocimientos y valores característicos de la formación que brinda
nuestra escuela.
Visión: La Preparatoria Oficial Anexa a la Normal Número 1 de Nezahualcóyotl se
vislumbra como una Institución de calidad y excelencia académica perteneciente
al Sistema Nacional de Bachillerato, formadora de jóvenes comprometidos con su
entorno y promotora de valores como la honestidad, la equidad y tolerancia,
exaltando la responsabilidad como elemento característico de nuestra comunidad
escolar, buscando con ello dar respuesta a las necesidades actuales de nuestra
sociedad.
A ti que formas parte importante de nuestra comunidad escolar te invitamos a
hacer tuyas estas premisas y a encaminar tus acciones hacia el logro de los
objetivos marcados por la misión y visión de nuestra escuela. Misión: Somos una
Institución educativa de alto reconocimiento social, formadora de individuos
competentes, eficientes y eficaces para participar positivamente en la sociedad
actual a través del desarrollo de habilidades, conocimientos y valores
característicos de la formación que brinda nuestra escuela.
Visión: La Preparatoria Oficial Anexa a la Normal Número 1 de Nezahualcóyotl se
vislumbra como una Institución de calidad y excelencia académica perteneciente
al Sistema Nacional de Bachillerato, formadora de jóvenes comprometidos con su
entorno y promotora de valores como la honestidad, la equidad y tolerancia,
exaltando la responsabilidad como elemento característico de nuestra comunidad
escolar, buscando con ello dar respuesta a las necesidades actuales de nuestra
sociedad.
A ti que formas parte importante de nuestra comunidad escolar te invitamos a
hacer tuyas estas premisas y a encaminar tus acciones hacia el logro de los
objetivos marcados por la misión y visión de nuestra escuela.
Lo que quiero hacer en
este momento es sacar muy buenas calificaciones, ya que estoy en tercero y
depende mucho de mis calificaciones, la preparación para el examen del COMIPEMS
y de este examen.
En estos dos bimestres
que ya pasaron salí regular ya que no son los resultados que esperaba, lo que
yo me propuse fue sacar un promedio arriba de 9.5 y hasta ahorita yo no lo he
cumplido del todo bien ya que he sacado calificaciones un poco bajas en algunas
materias.
Todo esto lo debo de
corregir si es que quiero cumplir mi meta, hasta ahorita creo que voy mejorando
y espero que estos tres bimestres esforzarme al máximo sacando calificaciones
arriba de 9.5, espero cumplirlo y así sentirme satisfecha de mi esfuerzo y que
toda mi familia igual.
Las materias en las que
pienso que debo de mejorar son en historia, ya que en la hora del examen salgo
muy mal y esto ocasiona que saque una baja calificación. Otra materia es la de
ciencias en esta debo de apurarme con mis actividades para sacar la mayo0r
cantidad de sellos ya que estos valen mucho al igual que los exámenes, y lo que
debo de aprovechar al máximo son los puntos extra que luego nos da la maestra y
principalmente ser cumplida en todo lo que haga. En el taller de informatica le
debo de echar muchas ganas y poner atención en todo lo que el maestro nos
explique y que cuando tenga una duda preguntarle y no quedarme callada y
entregar todos mis trabajos en forma y tiempo. Todo de esto lo debo de tener en
cuenta en todas las materias no solamente en esas, en cuanto a las demás materias
debo de seguir igual o por que no mejorar en todo lo que haga.
Mi principal objetivo en
este año es esforzarme en todo lo que haga, principalmente en la escuela ya que
es mi prioridad y quiero seguir estudiando hasta cumplir con mi meta; este es
ser maestra de preescolar.
Yo quiero ser maestra de
preescolar ya que desde muy chica me ha gustado, además de que me gusta
convivir con niños pequeños. Lo más importante de esto es que tengo la
oportunidad de enseñarle a los niños y es la edad donde se moldean con
facilidad y así que los niños aprendan muchas cosas.
Lo más importante de
todo esto es esforzarme al máximo en cada cosa que haga día a día y así estar
orgullosa de lo que haga y de lo que vaya hacer. Se mis ventajas y virtudes así
como mis defectos y debo de ponerlos en práctica en todo lo que pueda.
Este año es muy
importante ya que voy a dar un paso muy importante en mi vida que será fundamental
por eso mismo me debo de preparar para todo lo que se me venga enfrente, por lo
que tengo pensado en ir a un curso de preparación para el examen el COMIPEMS
que ya muy pronto se va a realizar. Quiero hacer esto ya que prefiero estar segura
de lo que me van a preguntar en el examen y no confiarme en lo que se.
En estos momentos lo que
debo de pensar en las escuelas en las que voy a estudiar, y saber cuáles son
los requisitos que necesito para entrar a la escuela de mi elección, principalmente
los aciertos que piden y el promedio de secundaria.
Otros de mis retos en
este año es ganarme una laptop con un promedio arriba de 9.5, esta convocatoria
pide que en los primeros dos años dela secundaria saques un promedio arriba de
9 y que en el tercer año saque un promedio de 9.5 en adelante, por lo que debo
de esforzarme ya que casi ya lo voy a lograr.
Yo estoy consciente de
lo que soy y de lo que puede llegar a lograr y sé que si soy dedicada y
constante en todo lo que haga voy a lograr todo lo que me proponga.
Hace unos 6000 años la geometría consistía
en reglas prácticas para hacer mediciones de terrenos o edificios. El significado
de geometría es “medida de tierra”.
En la antigüedad las reglas geométricas
se obtenían por medio de la observación y la experimentación.
En la antigüedad se usaban diversos
métodos que eran muy exactos como la medición de los lados de la gran pirámide Gizé
que tiene una precisión de 1 centímetro en 180 metros. También hay otros que no
son tan precisos.
El estudio más normal de la geometría
empezó en el año 500 antes de nuestra era. Hubo un matemático llamado Tales,
este uso diagramas más abstractos para explorar posibles relaciones geométricas.
Para saber cómo se debe organizar la geometría, lo primero que se debe de hacer
es pensar en los términos que se emplean
como los términos de “suma de la medida de los ángulos interiores de un
triangulo es 180” como también medida, ángulo, plano, punto, línea y plano.
La geometría se puede organizar en
tarjetas en donde pongas su información, primero debes de colocar términos indefinidos
y luego se describen las definiciones de los términos.
“Geometría practica”
Según historiadores griegos la geometría
nació en Egipto y de Ahí paso a Grecia. Herodoro
dijo que Sesostris hizo el reparto de las tierras y que si el rio Nilo le quitaba
una parte los súbditos iban a buscar al rey y le exponían lo sucedido, luego el
rey enviaba a sus ingenieros catastrales para ver cuánto le quitaron y a
ajustar proporcionalmente sus impuestos. Por mucho tiempo se considero a Egipto
como a una ciencia.
Al igual que en China se desarrollo
la geometría, uno de los documentos más importantes fue el Su-chou-kiu-tchang o
nueve capítulos sobre el arte matemático.
“Los primeros instrumentos”
La regla: empleada para hacer
trazos geométricos. En los tiempos de Vetrucio, los carpinteros ya usaban un
cordel untado de rojo, blanco o negro para trazar líneas rectas.
El compás: los círculos siempre están
trazados a mano alzada. En el manual egipcio de Ahmes nos muestra un círculo inscrito
en un cuadrado. Diversos autores de la antigüedad señalan que la invención del
compás se debe al sobrino de Dédalo, Pérdix.
La escuadra: según Plinio la
escuadra fue inventada por Teodoro de Samos. En los documentos egipcios
aparecen muy seguidas las escuadras.
“Construcciones básicas”
Para la realización de trazos, es importante
saber los términos de mediatriz, ángulo y bisectriz.
Angulo: es una abertura formada
para dos líneas que parten de un mismo punto.
Bisectriz: es una línea que divide
un ángulo en dos ángulos iguales.
Mediatriz: es la perpendicular que
pasa por el punto medio de la recta.
“Nombres de los polígonos”
Un polígono convexo es aquel que en
que si tomamos dos puntos en su interior, el segmento determinado por ellos está
adentro de un polígono. Los polígonos reciben el nombre dependiendo del número
de lados que tiene.
“Lo mismo de un lado y de otro”
Una figura plana tiene un eje de simetría
y solo existe una línea l tal que la
figura coincidan con su imagen reflejada sobre l.
La línea debe de estar en medio de
la figura para que así haiga lo mismo en ambos lados.
“Volúmenes”
El volumen para sacarlo de una
figura, utiliza una fórmula que es: AB*h
Quiere decir que Área es = área de
la base * altura.
Estaba nevando sobre Edimburgo el
16 de abril de 1847, los viejos decían que se podría tratar del día más frio de
la historia.
En una colina más alta de Edimburgo,
Arthur´s Seat, hay una casa donde vive Madeleine que era doctora y ella traía al
mundo los hijos de las prostitutas, mujeres desamparadas y demasiado jóvenes. Además
de partos le encanta remendar a la gente y es gran especialista en prótesis mecánicas,
ojos de vidrio, piernas de madera, entre otros más.
En ese momento una chica que
estaba dando a luz y su bebe pensaba que lo iba a abandonar y que no se haría cargo
de él, ya que ella era muy joven. Él bebe ve a Madeleine quien fue a la primera
persona que vio y la doctora le decía a la muchacha que viera a su hijo pero
esta se negaba, después la doctora le dice que el corazón del bebe estaba
helado y la muchacha le dice que el de ella también. La doctora al ver que el corazón
del bebe estaba mal empezó a buscar entre los relojes y luego eligió los engranes
de un viejo reloj cuco. Después la doctora se puso un delantal y puso
herramientas y al bebe le da a respirar éter, entonces la doctora empezó a
deslizar el reloj bajo su piel y empezó a conectar los engranes con las
arterias del corazón; al principio no quería funcionar, pero después empezó a
funcionar bien.
Luego se despertó ya que empezó a
sonar el cuco y él bebe empezó a toser y entonces en ese momento vio como la doctora
acompañaba a su mama hacia la puerta y vio como fue desapareciendo, y desde ese
día no ha vuelto a ver a su mama. Y el dice que para que mañana pueda vivir le
deben de dar cuerda.
Conforme pasaba el tiempo el pequeño
Jack fue creciendo y a él le gustaba ver como parejas iban a adoptar a niños, a
él lo pusieron en adopción y las parejas que iban escuchaban el tic-tac del
reloj y preguntaban qué era eso y Madeleine les decía que era el corazón de
Jack, algunas parejas se sorprendían y se iban a un cuarto a platicar y luego
regresaban con la misma respuesta “nos puede mostrar otros niños”.
Jack se sentía triste, pero uno
de los pacientes de Madeleine que se llamaba Arthur, él era un policía, pero lo
habían despedido y su esposa lo echo de la casa, él tenía un problema en la
columna, él se quejaba porque rechinaba y Madeleine le dijo que usara paraguas,
así que le dio uno mientras él conseguía uno, pero antas de eso Arthur le dijo
que se tranquilizaba que todo venia y se iba.